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NOC“未来课堂”名师教学优质课展评决赛举行

来源:教育科学论坛 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-28
作者:网站采编
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摘要:决赛现场 2016年12月10日,第十四届中小学NOC活动“未来课堂”名师教学优质课展评决赛在江苏锡东高级中学举行。来自全国各地的约150名代表齐聚这一未来的课堂,展开了一场关于信息

决赛现场

2016年12月10日,第十四届中小学NOC活动“未来课堂”名师教学优质课展评决赛在江苏锡东高级中学举行。来自全国各地的约150名代表齐聚这一未来的课堂,展开了一场关于信息化教学应用的较量。

“课堂是教育信息化、教育现代化的主阵地,没有课堂的教育信息化,就不会有学校的信息化,就更不会有整个教育的信息化。如果环境不改变,人是很难去创新的。为教育创新、教学创新提供一个新的环境,就是打造‘未来课堂’的目的之一,也是NOC活动组委会设立这一赛项的初衷。”赛项主任评委、华东师范大学张际平教授如是说。

“未来课堂”高度整合了先进设备和海量教育资源,以物联网技术为支撑,实现了课堂线上线下互动的混合式学习。通过思维可视化的教学方法,可以有效地帮助学生提高学习能力,教师则可通过测评系统对学生的学习过程进行记录分析,给出个性化的学习方案,提高学生学习效率。线上线下混合式学习的课堂互动模式,实现了一对多互动教学、多屏互动分组合作学习、情景化教学,最终达到“培养学习精英而非考试精英”的目的。

本次决赛分为小学组和中学组,参赛教师在“未来课堂”教学环境中进行教学展示。决赛评审及考查的重点在于,是否突显教学特色,能否充分利用“未来课堂”的先进教学环境实现师生互动,是否融入新的教学理念以实现高效课堂等。

经各地层层选拔,入围全国决赛的参赛作品近百件,最终决出一等奖21名,活动的最高奖项—恩欧希教育信息化发明创新奖2名。

据悉,这是“未来课堂”名师教学优质课展评赛项设立以来的第二次现场决赛。NOC活动创始人、全国组委会主任宋成栋认为:“教育信息化的基本核心点是从课堂开始,‘未来课堂’是实现学生自主学习、个性化教育、创新教育的优秀平台。同上届相比,本届参赛教师信息化教学应用水平有明显提高,在‘未来课堂’这一教学环境下,应用和互动程度都有所增强。”

随着竞赛的结束,第十四届中小学NOC活动圆满落幕。第十五届NOC活动全面启动。

赛后交流会

链接

教育部科技司司长王延觉考察“未来课堂”项目学校

2016年12月5日,教育部科技司司长王延觉到“未来课堂”项目学校—重庆树人景瑞小学考察信息化教学情况。该校校长李华重点介绍了由未来教育集团建设的“未来课堂”,其中包括课堂数据采集分析、课堂实时互动等功能及收效,王延觉给予高度评价。

“未来课堂”荣获第18届高交会“优秀产品奖”

在2016年11月举行的第十八届中国国际高新技术成果交易会(简称高交会)上,未来教育集团的“未来课堂”及“创客实验室”产品收获了颇多关注,并荣获“优秀产品奖”。

目前,未来课堂已在上海师大附中、上海交大附中、上海华东师大附中、无锡锡东高级中学、郑州二中、深圳笋岗中学、重庆树人景瑞小学、成都棕北中学等各大中小学布局试点。其中,无锡锡东高级中学(高中)、笋岗中学(初中)和重庆树人景瑞小学未来课堂教学应用已进入常态化。

中央电教馆馆长王珠珠一行视察未来教育集团及“未来课堂”项目学校

2016年11月23日,中央电化教育馆馆长王珠珠,中国教育电视协会名誉会长宋成栋,中国教育技术协会学术委员会副主任、中央电化教育馆研究员刘雍潜,深圳市教育信息技术中心主任杨焕亮等领导莅临未来教育集团深圳总部及“未来课堂”项目学校深圳市笋岗中学视察并指导工作,对未来课堂在教育教学中的应用给予了充分肯定和高度评价。”

“未来课堂”区域应用培训在山东淄博举行

2016年12月9日,“未来教育集团未来课堂应用报告会”在山东淄博举行。淄博市教育局副局长王世军,淄博市电教馆馆长李光良、副馆长王迎军等出席活动。淄博市各区县主管信息化教育的各级领导、校长及骨干教师百余人参加培训。未来教育集团任晓姮总裁、梁锡卿教授应邀出席。培训期间,梁锡卿教授精彩的讲解与应用演示,获得在场各级领导、代表的高度评价。

教育大数据专家组组长、上海教科院教授蒋鸣和给予“未来课堂”高度评价

2016年11月19日,教育大数据专家组组长、上海市教育科学研究院现代教育实验室主任蒋鸣和教授在未来教育集团深圳总部观摩体验了“未来课堂”的各项功能。蒋鸣和认为,“未来课堂”平台作为中国信息技术教育杂志社理论创新和NOC活动实践经验相结合的重要研究成果,真正意义上解决了课前、课中、课后互联互通,以及大数据搜集、整理、应用的问题,是目前智慧教育应用的优秀案例。

文章来源:《教育科学论坛》 网址: http://www.jykxgw.cn/qikandaodu/2020/0828/802.html



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