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摘要：用心呵护山村的希望龙兴村是湖北省竹山县麻家渡镇最偏远的贫困村寨，常住人口300余人，仅存的教学点今年秋季开学只有3名学生。36岁的教师胡波说：“父亲退休前常年带病坚持在这
用心呵护山村的希望 龙兴村是湖北省竹山县麻家渡镇最偏远的贫困村寨，常住人口300余人，仅存的教学点今年秋季开学只有3名学生。36岁的教师胡波说：“父亲退休前常年带病坚持在这里给学生上课，我要像他一样坚守这个岗位。”胡波既当老师，又当校长；既当炊事员，又当保育员，用心呵护山村孩子的希望。图为胡波与孩子一起上实践课。 ▲“草编教学”进课堂 江苏省东海县温泉镇第二中心小学地处乡村结合部，稻草、麦草、玉米皮等草编资源丰富，2012年因地制宜开展“草编教学”进课堂活动，陆续开发“草编”校本教材，以“草编工作室”为平台，做“草编特色”文章。“草编教学”现已成为学校特色校本课程。 ▲医院“吊瓶班” 11月18日，武汉市第三医院光谷院区儿科门诊，开设儿科输液室书香一角，方便学生打针时兼顾学习，堪称医院里的“吊瓶班”。据介绍，医院尽管不提倡学生放学后一边打针一边做作业，生病期间应该要多休息，但选择这么做也是为了满足家长需求。
文章来源：《教育科学论坛》 网址: http://www.jykxgw.cn/qikandaodu/2021/0128/1308.html