职教集团建设走入治理模式深水区 - 教育科学论坛杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

职教集团建设走入治理模式深水区

作者:

关键词:

摘要：

浙江工业大学教育科学与技术学院学科建设办公室主任、副教授刘晓撰文认为随着我国经济社会发展、产业转型升级以及“一带一路”等国家重大战略的稳步推进，对高素质劳动者和技术技能人才的要求不断提高，而职业教育集团化办学作为促进我国职业教育体制机制改革、整合职业教育资源、协同多方利益的一种办学行为，也面临着增速换挡、动力更替、质效改善、体制创新等方面的转型，走向一种更为紧密型的集团化办学组织状态。所谓“紧密型”表现如下：一是从成员构成来看，从“校-企”“校-校”双元走向“政-校-行-企-研”多元主体参与；二是从组建动力来看，从“抱团取暖”及“牵头单位引导”逐步转向一种办学模式改革的“自觉行为”；三是从成员行动内容来看，已经从岗位实习、人才培养拓展到资源整合、体制改革、社会服务等多个方面；四是从组建形式来看，已经逐步从单一走向多样，触及到了当前教育治理的“深水区”，如法人治理模式探索、混合所有制改革等一系列体制机制改革问题。因此，紧密型职教集团的提出，可以有效解决当前职业教育发展中的诸多体制机制问题，是经济新常态和职业教育供给侧改革背景下职业教育集团化办学进程中一次重要的实践探索。在如何有效推进紧密型职教集团建设问题上，他认为应当从基于各方“利益链”为纽带的治理模式入手，兼顾多方面利益，在理论主体、行政主体、实践主体和社会不同群体之间建立一个良性互动的合作伙伴关系。

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/qikandaodu/2021/0514/1550.html