世纪教育科学与学术期刊国际论坛综述

“21世纪教育科学与学术期刊国际论坛”综述由浙江大学高等教育研究所、中国高教学会高教期刊专业委员会主办，浙江省自学考试办公室协办的“2l世纪教育科学与学术期刊国际论坛”(InternationalForumOilEducationalScience andJournals in21stCentury)于2002年10月27—28日在浙江大学西溪校区召开。来自中国、德国、韩国、日本等国家的80多位代表参加了这次会议。大会共收到中外学者提交的论文41篇。会议围绕以下4个主题进行了深入的探讨与交流：(I)教育研究与教育期刊的互动关系；(2)教育期刊的现状、问题与前景；(3)教育期刊的国际交流与合作；(4)2l世纪高等教育研究的趋势等。会议特邀教育部国家教育发展研究中心主任张力教授，高等教育研究者联合会(CHER)主席、德国卡塞尔大学高等教育与工作研究中心主任奥里奇·泰克勒(UlrichTeichler)教授，韩国教育开发院新闻与出版部部长具滋亿研究员，<教育研究》杂志主编高宝立编审，浙江大学教育学院院长田正平教授，华中科技大学教育科学研究院副院长、《高等教育研究》杂志常务副主编张应强教授、中国高教学会高教期刊专业委员会副理事长翁庆余教授、中国高教学会高教期刊专业委员会顾问袁韶莹教授等八位专家在大会上做了主题报告。张力教授的《加入WTO以后中国高等教育面临的新形势》以翔实的数据资料为依据，对新背景下我国高等教育的发展趋势与对策做了精辟的分析。为了适应教育属性在加入WTO以后发生的变化，他指出，要调整公共教育政策；立足中国国情，构建终身学习体系；高等教育应该树立起新的质量观等。张力教授还前瞻了高等教育管理体制、投资机制、办学体制、毕业生就业制度、高校内部制度改革、后勤社会化、高等教育招生考试等一系列改革问题。这些问题的阐释对我们教育杂志编辑的选稿大有裨益。UlrichTeichler教授和具滋亿先生分别介绍了欧洲和韩国期刊的内容、稿件选择范围和标准、评价机构等问题。德国UlrichTeichler教授以阐明高等教育期刊对于传播高等教育研究成果所起的作用为目的，首先对高等教育的现状作了简要陈述；其次，对欧洲高等教育期刊以及其他类型的高等教育出版物作了介绍性的说明；最后讨论了高等教育期刊对于传播高等教育研究成果所起的作用。他还对年轻的高等教育研究者提出了一些积极的建议。韩国具滋亿先生以韩国教育相关学会发行的学报为中心，考察学术组织的现状及问题，进而展望学术杂志的未来。他特别详细介绍了韩国教育相关学会及学报概况、学报论文的刊载过程、韩国政府的学术杂志评价工作、韩国教育领域学术杂志的发展方向等。高宝立主编阐述了教育理论学术刊物的理论与实践作用。他指出，教育理论学术刊物不仅在教育理论的创新方面发挥了指导作用，而且促进了人才观和教育质量观的转变。教育学术刊物的特点主要体现在导向性强、覆盖面广、信息量大三个方面。但是，当前教育学术期刊存在着一些值得注意的问题，如：理论与实践相结合的程度还不够，对实践的深层挖掘不够；研究方法与程序缺乏科学规范性等。针对这些现象，他提出，教育学术刊物必须调整自身的市场定位，通过刊物改革，办出期刊的特色。其中，建设一支素质过硬的编辑队伍，是提高教育学术刊物质量的一个必要条件。田正平教授作了《中国教育期刊现代化特征》的报告，指出教育期刊是教育现代化的重要动力，也是教育现代化的重要内容。报告通过对近代重要教育期刊的数量、区域、主办者和内容等进行定量分析，为我们理清了近代中国高等教育期刊发展的脉络。张应强教授在《高教期刊建设与高等教育科学的发展》的报告中就如何办好高教学术期刊以更好地为高等教育改革和高等教育学科建设服务的问题，结合《高等教育研究)20余年的办刊实践和经验，就搞好高教学术期刊建设提出了建设性的意见。张应强教授提出：2l世纪中国的高教研究期刊建设担负着两大任务，一是立足我国高等教育改革实践，全方位地为高等教育改革发展服务；二是引导中国的高等教育研究走向世界。翁庆余教授的报告《略谈新时期高教期刊编辑的素质和培养途径》，深刻地阐述了高教期刊编辑的素质问题。他认为，新时期对高教学术期刊编辑在创新精神和开拓能力、国际意识和交流能力方面的素质要求应当在编辑素质结构中处于重要地位。提高我国高教期刊编辑素质当务之急的是实行出版部门与教育部门双重管理，以教育部门管理为主的体制；加强和改进编辑培训；重视和加强编辑自身修养和改善编辑人才成长环境。袁韶莹教授所做的题为《2l世纪初叶高等教育发展的国际大背景》的大会发言，分析了2】世纪初叶的国际政治、经济、科技环境和国际社会形势，以及在此

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