高等教育论文_高等教育国际分校的治理形态研究 - 教育科学论坛杂志社投稿

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高等教育论文_高等教育国际分校的治理形态研究

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文章目录

一、国际分校办学方式

(一)“自由区”办学

(二)“邀请制”办学

二、国际分校治理形态的外部作用机制

(一)行政机制：加大教育投入，设立教育特区与契约式管理

(二)市场机制：资源获取、市场化办学与竞争机制

1.从市场获取资源。

2.市场影响办学过程。

3.引入市场竞争机制。

(三)社会机制：文化习俗冲突与群体诉求

(四)学术机制：实用知识、“美国化”与学术自治

三、国际分校治理形态的实现方式

(一)组织层面

1.吸纳外部成员参与治理与决策。

2.校长的产生方式。

3.均实行“两院制”管理。

(二)财政层面

1.分校建设资金来源。

2.分校收入来源。

第一，政府拨款。

第二，税收优惠，奖学金和助学金政策。

第三，学费及其他。

(三)人事层面

(四)学术层面

(五)问责层面

四、结语

文章摘要:高等教育国际分校治理比单一国家背景下的大学治理面临更加复杂的内外部环境和利益诉求。行政、市场、社会和学术四种基本外部机制的作用强度和方式有所不同,据其作用于分校内部组织、财政、人事、学术和问责的不同形式,海湾阿拉伯国家合作委员会六国国际分校在理论治理形态上主要分为三种,即政府治理与学术自治并存治理、法人化治理和创业型治理。总的来看,国际分校治理在呈现多样化治理形态的同时,也反映了逐渐强化的共同治理特征;高等教育国际分校达成有效治理的关键,是在治理自主性与应对外部环境之间寻求平衡。同时,学术机制的式微构成了国际分校治理的挑战。

文章关键词:

论文分类号:G647

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/qikandaodu/2021/1009/1645.html