福建漳州教科院牵手铭师堂教育，助力全市新生 - 教育科学论坛杂志社投稿

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福建漳州教科院牵手铭师堂教育，助力全市新生

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7月20日,福建省中考宣告结束,全省43.3万名初三学子正式迎来了暑假生活。由于中考延期等特殊因素,高中的气息业已扑面而来,如何科学应对不久之后学习生活上的诸多变化,也牵动着各地考生、家长的心。

近日,为推动高中教育高质量发展,帮助全市高一新生积极适应高中变化,福建漳州教育科学研究院开展了一项创新举措:联合杭州铭师堂教育,为全市普通高中提供《2020级新生暑期学习方案》,并针对方案的推进落实召开了初高中衔接教育视频工作会。

漳州市教育科学研究院院长王奇南、副院长陈鹏飞,铭师堂教育教学教研部专家何晓梅,铭师堂教育福建省区总经理张丹杰、漳州区域经理简文姚等领导嘉宾莅临现场。漳州一中、漳州二中、漳州三中、漳州五中、漳州八中等8所市直学校的教学副校长、教务主任、2020级高一段长来到主会场参加会议,其他高中学校设置分会场,通过视频远程学习会议精神。

王奇南院长发表致辞讲话,对初高中衔接工作提出了具体目标和要求,指出这是漳州市首次在全市范围探索初高中衔接教育。而铭师堂教育在初高中衔接领域深耕多年,已形成较为系统的衔接教育框架,可以帮助学生利用暑期,在知识储备、心理准备方面做好双重铺垫,希望各方密切配合,帮助高一新生在假期做好适应,以便在开学后快速进入高中学习状态。

据介绍,得益于今年持续多月的大规模线上教学应用,漳州各地教师已能够熟练开展线上教学,高三的二轮复习即是通过线上方式完成。

针对此次暑期初高中衔接工作,会议特邀铭师堂教育教学教研部专家何晓梅老师做了《如何应用互联网产品应对初高衔接》报告,对初高中衔接现状、升学e网通2020级新生暑期学习方案、优秀衔接案例等内容进行了解读和分享。

何老师指出,福建省今年即将使用新教材,老师需要花费大量时间按照新教材备授课;高中与初中的学习方式也尤为不同,学生需要迅速转换学习模式,提高思维能力,学会自主学习和自我管理;同时,今年的特殊形势也极易让学生心理蒙上阴影,需要学校在心理健康层面予以重视。

为此,升学e网通此次为漳州定制的《2020级新生暑期学习方案》中,除了提供优质暑期学习资源及相应导学案以外,还涵盖了新教材教师培训方案、新生军训学习方案、新高考落地培训方案、校本题卷资源、高一新生心理测评等一系列解决方案,将从学习适应、心态调整、生涯唤醒、素养拓展、假期监管、数据反馈等各个层面,助力学校高效落地初高中衔接工作。

各校参会领导仔细聆听了升学e网通新生暑期方案,对如何利用互联网开展初高中衔接有了更清晰的思路和想法,也在现场进行了热烈的交流互动,共同探讨方案的落地步骤及各项细节。据了解,后续铭师堂教育漳州区域经理简文姚也将带领专项团队,为学校落地相关工作提供全面的服务。

会议最后,陈鹏飞副院长做总结讲话:“升学e网通平台有助于锻炼学生的自主学习能力和自我管理能力,而这两项能力对高中生至关重要。对于新事物,我们首要考虑的是如何利用好平台,为学校教育质量赋能!”

陈鹏飞副院长对何老师所阐述的初高中教育差异也表示深度认同,并指出此次视频工作会对推进落实漳州市初高中衔接教育意义重大,希望各所学校积极开展对学生的培养,帮助学生快速适应高中的学习和生活。

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/zonghexinwen/2020/0723/485.html