教科书级的工作总结，妈妈再也不用担心我的工 - 教育科学论坛杂志社投稿

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

教科书级的工作总结，妈妈再也不用担心我的工

作者:

关键词:

摘要：

一转眼2020年已经过半，这估计是很多人有生以来，过得最快的半年了。

半年有什么呢？有总结。虽然，似乎并没有什么值得总结的地方。

作为公司的一员，总结不能只是简单的罗列，做了哪些事情，效果如何等等。

对工作的总结，应该在工作总结中要体现自己的专业度，从业务提升的角度去进行工作分析和总结。一般来说，工作总结败就败在以下几个方面。

第一、事无巨细，没有重点

半年的工作涉及到方方面面，大小事情很多，但是这并不是说对所有事情都要事无巨细的详细列明。

要知道，半年度总结不是周总结或者月总结，不是要你罗列事项，而是要你说明这半年来，你的工作重点和突出的成绩、亮点何在，以及为什么。

胡子眉毛一把抓，只会让领导觉得你事情做了不少，但是却没啥特别的感觉。

第二、简单罗列，单纯汇报

千万千万不要以为工作总结就是简单的总结！NO！工作总结是要通过抓大抓重点的总结，上升到理性的高度来认识所做的工作。

没有更进一步分析的工作总结是不全面的，简单罗列毫无意义。

第三、过分低调，过分高调

过分的低调或者高调也是不行的。过分低调会让你丧失很多的机会。

随着企业越做越大，一层层的放权，很多领导并不知道你做了什么，如果你在总结的时候还是对自己的的亮点一笔带过，对失误的地方细致的做检讨，那就把自己带坑里去了，领导会觉得你做事能力一般，甚至不行。

而过分的高调，也是不可取的。

很多人会觉得总结的时候要报喜不报忧，这看似很合理，但是，没有谁的工作做得是滴水不漏的，在报喜的同时，需要有一些缺点的陪衬。

另外，如果不对失误做总结，以后碰见这种情况怎么办？如果这个隐患刚好发生在领导很重视的一件事情上，你不是搬起石头砸自己的脚么？

切记，领导知道的比你多，但也没有你想的那么多。

第四、谎报数字，虚报成绩

我认为这一条是万万犯不得的，可有人偏偏不信那个邪，非要越雷池。

工作情况如何，具体数据如何，并不是只有你有，其他人也有。谎报数据，只会导致更大团体的数据对不上。一旦查到，就百口莫辩了。

基于上述问题点，一份总结一般应该包含以下几个部分。

一、工作回顾

工作回顾，首先要做的就是个人指标的达成情况，做得好或者做得坏，指标可以说明。达成了，需要说明成功的经验，失败了需要分析原因。

同时，要对重点工作作出说明，突出重点工作完成情况，为半年总结交一份满意的答卷。

二、工作亮点和不足

半年已结束，工作亮点何在？可以具体阐述，因为这是你辛勤劳动的最好证明。

然后，不足又在哪呢？是出于什么原因导致该项任务做得不到位？分析原因，抓住问题症结，对症下药，思考改进办法。

三、现状分析

分析在目前环境和条件下，自己工作现状如何？围绕自己的工作模块，比如培训，比如开发，做一个具体的分析，这是思考，也是出路的起点。围绕现状，提出一些合理化建议。

四、工作规划

针对目前的工作现状，以及工作亮点和工作的不足，结合全年的绩效指标，对症下药，对下半年的工作进行一个初步的规划。

总结过去，放眼将来，为下半年的完美收官打一个有准备的仗。

说起来简单，但写起来可能还是会跑偏，所以，请务必明确以下几点。

①、写给谁看？

针对不同对象，工作总结的侧重点也会有所不同，下面这张图很清楚的阐释了这一点。

②、哪种类型？

针对不同对象，总结的类型也是有所不同的，比如内部的半年总结就需要按照基层，中层和高层分类考虑。越往下越细，因为到最下面，基本都是些事务性的工作。

你如果连事务性工作都写不出几条来，很显然是不行的。中层一般要在上一阶段的经营分析基础上，提出自己部门未来一年的工作思路。这里需要亮点，也需要深度。

③、如何来写？

工作总结不仅仅是一份总结，它还是你的思路、你的语言功底、你的图标功底、你的数据分析处理能力的体现。一次写不好，再来一次，在一次次总结中提高写总结的能力。

④、定性定量？

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/zonghexinwen/2020/0727/516.html