教科书级社交金句：“我能跟你们一起玩吗”，

本文由

兜妈爱叨叨

原创，版权所有，欢迎转载

兜妈昨天在带小小兜下楼玩的时候，遇到了件有意思的事。

小小兜看到滑梯那看到熟悉的小伙伴，很快就融入进去一起玩了。在孩子们玩得正开心的时候，突然蹦蹦跳跳地走过来一个小女孩。

她站在滑梯旁很感兴趣地看着小小兜他们玩滑梯，小女孩看着大概3岁，一旁的妈妈看女儿想玩，就鼓励孩子上去玩。

但小女孩明显和滑梯上的那群平均5、6岁的孩子不熟，害羞地拉着妈妈的手摇了摇，此时她妈妈又接着说：

“你去找哥哥姐姐玩呀，跟他们说‘我能跟你们一起玩吗’，没关系的！”

听了妈妈的鼓励，小女孩终于鼓起勇气上前，找了离她最近的男孩小小声问：

“我能跟你们一起玩吗？”

在大人们看来，礼貌的小女孩肯定是会被接纳的，但结果往往却出乎预料。

被询问的小男孩看了小女孩一眼，好像有些尴尬地挠了挠头，一言不发地转身自己玩去了。

小男孩的奶奶看到应该也是觉得孙子的行为不太恰当，对男孩说：

“妹妹想跟你一起玩你怎么不说话呢，没礼貌！”

小男孩这次看了看小女孩，说了句：

“我有好朋友了！”

小女孩眼泪瞬间就在眼眶打转了，她妈妈赶紧抱着孩子去另一边陪她玩。

其实这并不是一个个例，小小兜曾经也被这样拒绝过，明明很礼貌地上前询问是否可以一起玩，但要么被无视掉，要么就被拒绝了。

而原因有些是嫌他小，有些是觉得不认识，反正就不想和小小兜玩。

这种情况尤其是在一群孩子中更容易出现，若是对方也一个人在玩，还是有较高几率被接受的。

?有些家长会觉得是孩子不懂事、或者不熟悉，当然这种情况不是不存在，但重点其实不在这上面。

家长们想让孩子主动和其他孩子打交道的时候，总会对孩子说：

“去，问小朋友我能跟你们一起玩吗？”

在大人的认知里，被问的小朋友应该会像绘本上或是动画片里一样，热情回答：

“好啊，欢迎你加入我们！”

然而实际却是十次有七八次被拒绝，有些虽然口头答应了，但在行动上依旧是没接纳的状态。

也因此，不少家长就很苦恼孩子的社交问题。

而据兜妈的观察得出的结论是：家长从询问这步开始就错了。

是的，大人们眼中的教科书级社交金句“我能跟你们一起玩吗”，在孩子的社交中是没什么用的。

孩子的脑回路跟成人是完全不同的，他们的社交技能也跟成人不一样，

“我能跟你们一起玩吗？”这句话，完全是大人自以为的社交金句

。

家长们只要多观察下孩子们一起玩的过程，就会发现这样的现象：

大多数在后面成功加入进去的孩子，没有询问这一步，都是自己主动上前直接开始玩。

也不太会有像成人一样，认识别人之前先介绍自己这一流程。孩子们往往就是无声无息地融入进去了，有些孩子可能会主动问对方的名字，但会先自我介绍的很少。

家长们再回想下可能会发现，自家孩子和新朋友玩了两三次，却依然不知道对方的名字。

这并不是孩子缺心眼或是忘性大。

在孩子的世界里，一起玩的伙伴最重要的就是一起玩，那些“你好”、“请”等礼貌用语根本无足轻重。

是大人一厢情愿地把社交技能和礼貌用语混为一谈了。

美国著名心理学家迈克尔汤普森

就曾说过：

“父母们怀抱着良好的心愿，告诉孩子应该直接走到其他孩子身旁，询问‘我能一起玩吗？’，但我总是教孩子们不要这么说，因为这相当于明确地给了对方一个拒绝的机会。”

再回头想想，家长们是不是觉得有道理？

那么如何教孩子进行正确的社交呢？

其实孩子的世界没有那么多规矩和弯弯绕绕。

比起询问“我能跟你们一起玩吗？”，默默靠近目标，看他在说或玩什么，再聊一下与他正在说或玩相关的话，让对方感受到自己的关注，这会有效得多。

若此时能为对方提供一些帮助，让游戏更有趣味性，对方自然会接纳你。

文章来源：《教育科学论坛》 网址: http://www.jykxgw.cn/zonghexinwen/2020/0824/760.html