对比美日韩历史教科书，看到韩国历史书我笑了 - 教育科学论坛杂志社投稿

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对比美日韩历史教科书，看到韩国历史书我笑了

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中国历史上下5000年，浓厚的历史韵味，让很多国家羡慕不已。各国的历史爱好者对中国历史崇拜不已，今天就来看看美日韩三国对待中国历史的观点！

日本：对中国古代的历史崇拜不已，却对近代中国嗤之以鼻

日本官方的教科书也是有很多观点，但是有一个共同点是：对中国古代的历史膜拜不已，崇拜有加。总体上描述的非常可观，不否认汉唐的强盛，详细的介绍了万里长城、京杭大运河、印刷术、造纸术等很多中国的发明制造。在对中国古代史的描述中一点都没有偏激的看法，也承认日本的文化渊源来自于中国。

在讲到唐朝的时候，有这样一句话：倭曾向唐派遣使者。本来倭奴是唐朝对日本的蔑称，但是日本历史还是很完整的还原出来，介绍了日本的各项制度文化很多来自于唐朝。对于造纸术的发明，中国发明以后传到了日本，也传到了古代的高丽国。

但是在讲到近代满清时代的历史时，满书充满了鄙视，一般最常见的是六个字：混乱、腐败、软弱。在谈论到二战的时候，日本教科书会把自己描述成受害者，对日本在亚洲的侵略罪行往往都是一笔谈过，轻描淡写。

美国：中肯的描述中国历史，重点对中国的发明创造描述

美国的历史课本对中国历史还是很重视的，内容也很全面，夏、商、周、秦汉、唐、宋、元、明、清都讲到了，但是对于中国古代历史的细枝末节描述很少，却对中国古代的发明创造用大量的篇幅赘述。

美国历史教科书最大的特点就是依据古史，古史书怎么描述，教科书就怎么写，没有加入自己的观点。在讲到汉武帝时是这样写的：强大的中央政权是中国人生活中永恒不变的部分。到针灸时说：这种古老的医术越来越受到当今美国民众的认可。

韩国：偏激狂妄，过分强调自己，对部分历史进行歪曲

韩国历史中有大量的中国古代史描写，当然韩国会把整个历史放在亚洲范围内描述，从而过分的强调韩国在历史中的成就。在日本课本描述日本和韩国学习了唐朝先进的文化制度，但是韩国确实这样描述的：韩国和中国共同创造了先进的东亚文化，并顺便说了句：文化传播到日本，对日本古代文化的形成作出了重要的贡献。

在对印刷术的描述是这样的：中国宋朝发明了活字印刷术，由于内部统治混乱，导致印刷术技术的丢失。但是韩国保留了完整的技术，传播到了亚洲各国，在世界上首次造出了金属活字。

韩国对于领土也是极度弯曲，中国东北是朝鲜固有的领土。在讲到明朝帮助朝鲜击败日本的入侵时，也是避重就轻，宣扬李舜臣等朝鲜军民艰苦反抗，最终打赢了日本，明朝只是在隔岸观火，没有出力。清朝为保护朝鲜不惜与日本进行甲午战争，但韩国教科书却解读为“霸权国”和“侵略者”。

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/zonghexinwen/2020/0901/812.html