成都青羊教科院综合学科组教研员赴东城根街小 - 教育科学论坛杂志社投稿

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

成都青羊教科院综合学科组教研员赴东城根街小

作者:

关键词:

摘要：

中国网6月22日讯(宋得恩)近日，成都市青羊区教育科学研究院思政、科学、音乐、美术、体育、信息技术、英语等学科教研员走进成都市东城根街小学，开展了为期半日的集体视导。

期间，区教科院副院长王琪在学校党支部副书记靳蓉的陪同下，分别走进一年级3班《它们去哪儿了》和四年级3班《食品包装上的信息》两堂科学课;音乐教研员蒋英在学校副校长赵抒的陪同下，分别走进一年级欣赏课《铁匠波尔卡》和五年级欣赏课《京韵》两节音乐课堂;信息技术教研员黄晓燕在学校副校长曹燕刚的陪同下，分别走进五年级4班的《计算机病毒》四年级2班的《了解机器人》两节信息课;美术教研员匡敏在学校相关负责人的陪同下，分别走进美四年级的造型表现课《学画艳丽的大公鸡》和五年级的设计应用课《我的书包》;英语教研员李栩在学校相关负责人的陪同下，分别走进一年级的Unit6 Clothes Lesson2会话课和四年级的Unit6 Countries Lesson3阅读课;道德与法治教研员黄卫仪、德育教研员蒋娅在学校相关负责人的陪同下，分别走进四年级5班的介绍分享课《我们当地的风俗》和四年级8班的交流分享课《多姿多彩的民间艺术》两节道德与法治课堂;体育教研员江华在学校相关负责人的陪同下，分别走进一年级的趣味跳实践课和五年级的蹲踞式跳远课。

教研员们通过听课、评课、议课的活动，对学校综合学科的课堂教学有了全方位的了解，对学校教师的教育教学水平和学生的综合素养给予了高度的评价，肯定了每位教师的教学亮点，并表示，这样的常态课有序、有效，看得见教师教学严谨，教学策略多元，也能看得见学生的思维与成长，同时为学校提出了中肯的建议。

区教科院相关负责人指出，为了更好地落实学生的综合素养提升，每位一线老师应以专业智慧、高素质、专业化、创新思维促进自身教学质量提升，同时做到每位学生学科素养的落实，让孩子们在课堂中幸福地成长。

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/zonghexinwen/2020/0927/944.html