给六年级的科学学习建议︱教科版《科学》六年 - 教育科学论坛杂志社投稿

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给六年级的科学学习建议︱教科版《科学》六年

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六年级的同学们：

首先，恭喜各位“打怪”成功，一路晋级到小学阶段的最后一关，新学期小鱼送你三个锦囊。

锦囊一：上课听讲找重点

认真听讲可能是同学们听过最多的学习建议，小鱼也觉得这是一句最有用的“废话”。六年级的难度增大、内容增多，上课的时候，有些内容很容易就掌握了，而有些内容你可能要再“想一想”，把要“想一想”的内容做个标记，这就是你需要重点攻破的“关卡”。

锦囊二：做个记忆小游戏

“背知识点”是很多同学学习科学的主要方法，每当快要考试，就有很多同学来催小鱼“上”科学资料。科学考试也许可以叫“记忆力大比拼”，记忆力好的同学考得好，记忆力差的同学就苦不堪言。想要背好首先要理解，在理解的基础上再去背知识点。其实，我们可以让背知识点变得好玩一点，你可以给几个知识点编个故事、口诀或者歌词，再或者组成一幅画，一个图形，让科学考试变成“创意大比拼”。

锦囊三：经常总结知识点

六年级是小学的最后一关，也是对小学阶段的总结，同时为了应对这学期复习时间短的问题，同学们都应该经常总结学习的知识点，不仅是刚刚学习的知识点，三到五年级的知识点也可以有计划地总结起来。思维导图就是一个不错的总结方法。

虽然时间很紧、任务很重，但六年级的小哥哥、小姐姐们，在你升级打怪的过程中，小鱼都会陪伴你，与你分享有趣的科学故事、好玩的科学实验，让你的科学学习之旅充满快乐和神奇。来吧，让我们一起乘风破浪，奔向初中！

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/zonghexinwen/2021/0302/1369.html