中小学语文教科书总主编回应质疑群众的爱国之

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

作者:

关键词:

摘要：

做教育的泯灭良知是最大的悲哀!插图事件往轻了说是审美问题或是利益输送问题，往重了说不排除渗透的可能。所以一定要彻底查清楚，给广大老百姓一个交代!10年树木，百年树人。必须加强中小学教材审定，加强爱国主义教育，弘扬中华民族优秀传统文化。

此前，“童话大王”郑渊洁表示，人教版教材某主编，夹带私货将自己的文章塞进语文课本，吃相太难看。

这些普通人都懂得道理，这些编委的专家却不懂了，让人匪夷所思。越说经过二三十轮审核，则问题越严重。这些主编，有没有通过推荐书目来牟取经济利益?无所谓，一句话暴露了态度，再来几个无所谓，就躺平了。

就想知道以前优秀的小学课文去哪里了? 《董存瑞舍身炸碉堡》、《我的战友邱少云》、《黄继光》、《刘胡兰》、《谁是最可爱的人》、《狼牙山五壮士》等宣扬爱国主义的文章，当初为什么给删了?鲁迅的《闰土》难道不比曹文轩的那篇《芦花鞋》好?

中小学的语文教材里，有多少篇中国的文章，多少篇外国的，比例是多少?怎么确定的比例?可笑的是，经过二三十轮审查，宣扬爱国主义的传统优秀文章越来越少了。还层层把关，好一个层层把关，不是也出问题了吗?换句话说，就是“我们都有问题”!

来源:科技生活快汛

6月1日，针对人教版教材某主编夹带私货，将自己的文章塞进语文课本的消息，统编中小学语文教科书总主编温儒敏回应称，为教材选课文经过层层把关，二三十轮审查，不可能一个人说了算，无所谓“夹带私货”。还称，会真心诚意听取各种批评意见，不被网络戾气所裹挟!

有网友表示，民意汹涌，人民群众朴素的爱国之情，竟然被轻蔑为戾气。不主动反省，承认错误，还在狡辩!这就是深刻反省的态度?解释就是掩饰，难怪要成立专案组。

大家推荐的，都是同事，互相成就是应该的。国人的心里谁不明白?如果主编定了一篇文章，而且是他自己写的文章，下面的人敢提出反对吗?曹某不光把自己的文章选进了教材，还指定全国的中小学生买自己的图书，这是什么性质呢?温教授的回应，说明了是团伙作案，问题更加严重。

温主编，曹主编去各个学校签名售书怎么说?!让学校推荐购买他的书怎么说?正因为有你这样的教授，才有那样的画面和插图，现在来护短，是不是显得挺苍白?

温教授的见解主要是这样:有很多人把关，作品获了很多奖，所以没问题。事实是暴露出来的很多教材问题都已经实锤，说明所有的把关和获奖都已经流于形式。想通过说很多人把关，很多作品获奖，说明作品没问题，确实逻辑上是不对的。

文章来源：《教育科学论坛》网址: http://www.jykxgw.cn/zonghexinwen/2022/0602/1835.html

中小学语文教科书总主编回应质疑 群众的爱国之